APEBACO : Aos Sócios

APEBACO : Aos Sócios: A APEBACO - Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Adriano Correia de Oliveira - está seriamente empenhada na co...

Aos Sócios

A APEBACO - Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Adriano Correia de Oliveira - está seriamente empenhada na construção de uma Escola aberta à participação de toda comunidade educativa. Assim se poderão resolver muitos problemas e desafios que a Escola enfrenta no dia-a-dia.

Papel fundamental da Associação de Pais

A associação não existe apenas para defender os interesses e direitos das famílias e dos alunos junto da Escola. Compete-lhe também colaborar com esta na prossecução dos seus fins e na organização das suas actividades. De facto, aos Pais e encarregados se educação cabe o direito de participar no processo educativo dos seus educandos.

Cooperação da Família com a Escola

Com efeito, a Associação de Pais torna possível que a Escola conheça melhor a realidade dos estudantes e das suas famílias.

Paralelamente, permite aos pais e encarregados de educação conhecer e avaliar melhor os condicionalismos e problemas da Escola.

Ao facilitar o diálogo entre uns e outros, cria condições para uma cooperação mais adequada.

Assim, a existência da Associação torna possível:

·         melhorar a comunicação entre pais e Escola

·         reforçar a capacidade representativa dos pais

     ·         conhecer melhor as necessidades reais da Escola

·         ajustar melhor as actividades da Escola às necessidades e conveniências dos estudantes e suas famílias

·         resolver mais adequadamente os problemas pontuais que vão ocorrendo

Uma Associação de Pais forte e interventiva pode:

·         prevenir e resolver dificuldades comportamentais e de disciplina

     ·         diminuir a desmotivação e o insucesso ou abandono escolar

     ·         melhorar a relação entre pais e filhos

Mas para que a Associação possa ter esse papel e essa força é necessário que conte com elevada participação de pais e encarregados de educação.

Necessidade de maior participação dos Pais na Associação

A APEBACO tem trabalhado empenhadamente nos últimos anos no sentido de melhorar as condições de ensino dos nossos educandos. Tem-se ocupado tanto de questões de natureza educativa e pedagógica como de distribuição dos tempos e aproveitamento do espaço físico. Além disso, tem dado ajuda na resolução dos problemas concretos veiculados por encarregados de educação.

Mostra-se sempre disponível para dialogar com a Direcção do Agrupamento, não só apresentando problemas que vão surgindo, como ajudando a procurar as melhores soluções para os mesmos. 

Mas toda a sua actividade depende do grau de participação e empenhamento dos seus sócios, os Pais e Encarregados de Educação. Torna-se indispensável reforçar essa participação, para que a APEBACO possa cumprir melhor e com mais sucesso a sua missão.

Para isso, é importante que todos os Pais e Encarregados de Educação se inscrevam, e colaborem na medida das suas possibilidades, na obra de todos.

A quota anual é de apenas 10 euros por família, independentemente do número de filhos a frequentar a escola. O seu pagamento vai permitir que se possam realizar várias iniciativas, abrangendo alunos, pais e professores, no sentido de melhorar as condições de ensino e de bem-estar na Escola.

Por outro lado, os sócios têm direito a beneficiar de um amplo conjunto de acordos com várias entidades, que se podem traduzir em descontos e benefícios reais bem superiores àquele quantitativo. Pode ser consultada a lista dessas entidades com as quais foi celebrado um protocolo.

Inscreva-se como sócio da APEBACO

Uma Escola sem a participação dos Pais e Encarregados de Educação é uma instituição condenada ao insucesso. O trabalho que a APEBACO realizou nos últimos anos tem sido positivamente apreciado por todos, mas precisa de ser continuado e desenvolvido. Isso só será possível se houver mais adesão e mais intensa participação.

Apelamos portanto à sua colaboração: Torna-se Sócio, participe nas nossas actividades, compareça nas reuniões da Associação de Pais, e dê-nos a sua opinião e as suas sugestões.

Todos juntos, vamos esforçar-nos para fazer da Escola dos nossos filhos uma Escola melhor!

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. Escola /Família

"Quando cada um conhece a importância 

do seu papel dentro da escola, o resultado 

é o crescimento pessoal de todos os envolvidos."

Recados que denunciam versus recados que informam

Numa das minhas conversas com uma mãe, ela falava-me muito aborrecida, da quantidade recados, na caderneta do filho, que uma professora enviava.   
Porque estava distraído, por que se virou para o colega a falar, porque estava a olhar lá para fora …
Coisas corriqueiras, de crianças que  ainda pensam em brincar.

Muitos professores caiem no exagero de enviar recados aos pais, por tudo e por nada, em vez de agirem logo, no momento certo para aplicar o castigo, referente ao acto praticado pelo aluno. Se o comportamento 'inadequado' ocorre na sala de aula, é na sala de aula que  deve estar a solução! E ai sim, vir um recado, a informar que o erro foi corrigido de determinada maneira.

Este meu modo de pensar foi vivificado numa das minhas pesquisas pela internet, encontrei um blog, onde um dos artigos era:

"Mãe, a professora mandou um bilhete." 

O artigo era interessante pois falava no excesso de bilhetes, (recados) trocados entre a escola e os pais. Concordando, ou não, com muito do que lá dizia, pois para mim em casa dá-se educação, na escola formação, não pude deixar de me surpreender com o comentário de uma Professora, que passo a citar.

“. A escola, cada vez mais, precisa ser um espaço para formar PESSOAS MELHORES.  Seres humanos que saibam dialogar, que saibam questionar respeitando diferentes opiniões, que saibam ouvir e posicionarem-se, que saibam tomar decisões ponderadas. A família é um espaço educativo particular, íntimo, privado. A escola é o espaço educativo da colectividade, da troca entre pares...

 É na escola que nossas crianças tem o privilégio de viver em sociedade -  grupo!!!

 Devemos mediar e ajudar na busca de soluções. Um aluno responder com agressividade não é nada agradável. Mas precisamos de ajudar estes adolescentes e crianças a criarem estratégias mais assertivas na solução de conflitos, a expressarem os seus sentimentos de forma mais saudável e aceitável. Existem estudos em educação que nos ajudam com isso, existem cursos de formação para isso, livros, textos na internet. E, existe, o bom senso, a co-responsabilização

Nós somos responsáveis pela formação dessas pessoas que passam grande parte da vida em nossa companhia.”

       Por: Pati Ottoni 

Em:

ombudsmae.blogspot.pt/

De um modo geral, as escolas, só querem os alunos obedientes e que aprendam rápido, tudo o resto é considerado rebeldia e transgressões às regras de convivência ou a não adequação a um modelo ideal em relação ao ritmo de aprendizagem, ou ao comportamento.

É preciso ter a percepção de que a    inquietação é própria da idade. Faz parte do seguimento de evolução e de procura do conhecimento. É necessário aceitar as diferenças. "A adolescência, em especial, é a fase de descobrir e de testar limites", diz o psicólogo português Daniel Sampaio, autor de Indisciplina: Um Signo Geracional."

Parece-me que nesta correria em que toda agente anda, sobra pouco tempo para conversas entre alunos, pais e professores, o que seria saudável para descobrir por que muitos alunos têm comportamentos alterados, seja em casa ou na escola. Se pais e escola trabalhassem em conjunto, sem achar que um estaria a invadir o espaço do outro, se família e escola pudessem partilhar vivências e conhecimento, dialogando entre si dando o exemplo aos mais novos que desta forma tomam-se as decisões mais acertadas em beneficio de uma sociedade melhor.

Por: Paula Costa

"Uma das profissões mas difíceis é de ser pai, 

e é a única para a qual não há formação (cit. In Ausloos, 1996, p.153)."

" Estudos recentes mostram que em vários países,
 nas últimas décadas, que se os pais se envolverem na educação dos filhos,
eles por ora, obtêm melhor aproveitamento escolar."

"A Escola é, com frequência, atentamente 

vigiada pelos pais que lhe confiam os seus filhos 

com uma mistura de confiança e de desconfiança."

"É muito importante que família e escola se unam na
 criação de uma “aliança” com vista a conseguirem ajudar
 educandos e consequentemente alunos, de forma a que os consigam
tornar cidadãos ativos e capazes de agir na sociedade dos nossos dias. "

Bem vindos ao “Momentum” 2 de partilha de opiniões!

Vamos lembrar e frasear outro génio atual, o Professor Michio Kaku, professor catedrático de Física Teórica na Universidade de Nova Iorque. Apresenta-nos através de um livro seu, a esmagadora, apaixonante e provocadora visão do século que aí vem!

Fala-nos de três tipos de civilizações! Do ponto de vista físico são civilizações muito controversas e diferentes do “senso comum”, mas tentemos reduzi-las, se caso for possível, ao Humanismo!

A tradição é Eterna! A educação também é! Mas algo falta neste jogo, que faz com que não encaixem as peças hereditárias nas diversas gerações!?

Os pais dizem: “Com a tua idade não falaria assim e fazia algo que tu não fazes”!

Os avôs dizem: “Quando tinha a tua idade, já muito tinha feito”!

Mas, cada um tem a idade que tem no século que vive!

Hoje em dia as crianças e os jovens não têm objetivos, ou antes não lhes são dados objetivos, modelos! Elas próprias os procuram, bem ou mal, e tornam-se peças fundamentais para as suas vidas! Hoje em dia a sociedade hipocritamente fala do futuro das civilizações como um “slogan” que permite aos autores viverem bem até aos dias que lhes faltam para cumprir a sua missão “Vida”!

 Os pais preocupam-se com os seus filhos, mas encontraram “amas de companhia” para os encorajar e educar, como por exemplo, os professores. A eles cabe a “obrigação da educação”, porque em casa é a família, e família é estarmos juntos a “curtir” televisão até irmos para a cama!

Nunca ninguém pensou em algo grandioso, como o de colocar há disposição destes pequenos habitantes, objetivos, interesses, caminhos, metas, modelos fascinantes de direções nas suas vidas!

O que fazem estes seres? Descobrem mundos infinitos, através da internet, algo alheio aos adultos. Dominam aplicações de smartfones, capazes de levar ao colapso os sensíveis corações dos seus avós! São pequenos engenheiros informáticos, que vivem em mundos paralelos ao dos seus progenitores! Mas estavam à espera de quê!....

Bem hajam, as crianças e jovens que despertaram para a civilização de tipo mais avançado, porque os seus parentes serão analfabéticos enquanto eles singrarão na sociedade, não naquela que nós acreditamos, mas na que prepara o caminho para uma nova civilização, por muito que nos custe!

Já diz a expressão, que sempre ouve “conflito de gerações”, mas neste momento já nem disso se trata! O que existe é conflito de civilizações, sempre crescendo, sempre evoluindo.

 Alerta aos pais:

Não temam por não entenderem! Não questionem o porquê de ser assim!

Nem mesmo os governos sabem explicar! Passa-lhes à distância! A nova civilização está a ser preparada! Pode ser indiferente a muitos ensinamentos familiares, pode ser ríspida nas respostas, pode ser insensível nas abordagens, mas eles são os nossos filhos e sabem que nós somos os seus pais, e independentemente de terem que caminhar para o previsto, sabem que nós não deixaremos de ser “o porto de abrigo”, seguro e amistoso que lhes faz falta!

O mundo já não é o que nós pensávamos que era, tudo mudou e nós sabíamos! Só que pareceu tudo tão rápido, que fomos apanhados desprevenidos!

Deixem correr o mundo, e com ele os sucessores, a nossa “linhagem”, porque deles é a Terra e nela se fará Vida e mais Vida! Porque este é o ciclo, quer seja pequeno ou grande!

                                                                Por: Júlio dos Santos

                                                        Prof. de música na APPDA Norte 

                                                                  e Acma -Avintes

  

Caros Pais e Encarregados de Educação

A escola é

 “o mundo secreto onde os nossos filhos habitam”.

 Diz o psicólogo  Eduardo Sá

A Apebaco tem vindo a dar continuidade ao trabalho desenvolvido nos últimos anos, de modo a melhorar as condições de ensino dos nossos educandos, quer em termos educativos, quer em termos de espaço físico, bem como a melhoria da alimentação na cantina.

Tem ainda ajudado na resolução de problemas pontuais apresentados por Encarregados de Educação. Tem mostrado disponibilidade para dialogar com a Direcção do Agrupamento, de forma a apresentar problemas que                                                                            necessitam de resolução, bem como ajudar na procura                                                                                             de soluções para os   mesmos.

A Associação de Pais debate-se desde sempre com a fraca adesão por parte dos pais e encarregados de educação, Tem persistido, com o empenho de um número reduzido de elementos.

O  seu esforço nem sempre tem sido reconhecido pelos parceiros da comunidade educativa, nem pelos próprios Encarregados de Educação.

Mas não será por essa razão que baixará os braços, muito pelo contrario.

Face à falta de empenho, por parte dos pais e encarregados de educação, na vida escolar dos seus educandos, cabe à associação, de forma generalizada, zelar pelo interesse dos mesmos.

     

                                                                   “As associações de pais visam a defesa e a promoção dos interesses dos seus associados em tudo o que respeita à educação e ensino dos seus filhos…”

Artigo 2º do Decreto Lei nº 372/90 de 27 de Novembro

Lei das associações de Pais

Continuidade dos objectivos a que a APEBACO se propôs 

De modo a atingir os objectivos a que nos propusemos no que diz respeito :

· À requalificação do espaço físico da nossa escola, de forma a melhorar o dia-a-dia dos nossos educandos e de todos que nela colaboram.

 Após ter detectado algumas deficiências  ao nível do edifício da escola, informamos  a coordenação da  E. Adriano  C. Oliveira (EBACO) e a   direcção do Agrupamento, com as quais , temos reunido . Estes problemas, foram igualmente comunicados ao Concelho Geral, que nos pediu que elaborássemos  uma lista enumerando-os . 

Lista de necessidades que a Escola Adriano Correia de Oliveira requer com urgência:

Obras:

1 -Reparações no interior da Escola. - O edifício tem várias fissuras; as salas de aulas têm falta de mosaicos no chão.

2 -Aquecimento nas salas de aula. - As salas de aulas são geladas; os alunos têm dificuldade em escrever, principalmente nas primeiras horas da manhã.

3 -Instalação de uma cobertura– Junto á portaria.

4 -Instalação de um corredor coberto até ao ginásio. – Em tempo de chuva os alunos ficam molhados quando fazem este percurso de ida e volta para      terem aulas. Os alunos de necessidades especiais têm muitas vezes que esperar que a chuva pare para poderem ir para as aulas de educação física. 

5- Plano de emergência contra Incêndios

                                                                                            

Recursos humanos:

Mais Funcionários. - Há vários alunos com necessidades educativas especiais, que requerem mais atenção por parte dos funcionários. Há alunos que necessitam de 2 funcionários, ao mesmo tempo, para tratar deles em determinadas ocasiões.

A Direção da APEBACO

Devido a falta de orçamento  que existe no agrupamento, para a realização destas obras, foi acordado com o Presidente do C. Geral e a Direção do Agrupamento que a APEBACO faria uma exposição a Dgeste, com o intuito de os alertar para as dificuldades e necessidades que esta escola tem.

Aguardamos as considerações da Dgeste.

· Ao funcionamento da cantina e à qualidade da alimentação,

A APEBACO  enviou vários email para a Gertal, por causa do  seu mau funcionamento. Pouca quantidade de comida e  a fraca qualidade bem como a demora  do serviço. A sopa muito liquida, a quantidade do conduto é pouca e a fruta/sobremesa também não é em condições. 

A 5/2/15 foi enviado mais um  email:

Boa noite

 Venho, novamente, por este meio solicitar a v/atenção para o funcionamento da cantina na Escola Básica Correia de Oliveira em Avintes.
 Já não é um assunto novo, infelizmente, mas continua a dar cartas.
 Continua a prestar um mau serviço a comunidade escolar, neste caso ás crianças.  Como é do v/conhecimento, infelizmente, há crianças que só têm como única refeição quente o almoço fornecido nesta cantina e esse não tem sido de boa qualidade.
  A sopa continua a ser muito liquida, a quantidade do conduto é pouca e a fruta/sobremesa também não é em condições.
 Continua a  deixar muito a desejar também em termos de horários. Há turmas que só têm uma hora de almoço e tem acontecido que já foram para as aulas da tarde sem almoçarem, ou então o director de turma vem á cantina para solicitar que essas crianças saiam da fila onde ainda se encontram e passem á frente das outras crianças.
Agradeço que tomem as v/diligências para resolver este problema que está a afectar toda a comunidade escolar que se utiliza da cantina.
Grato pela atenção prestada.
P' Apebaco
Manuel Brandão

Data: 8 de fevereiro de 2015 às 22:41

Assunto: Fwd: CANTINA

No seguimento do e-mail enviado para V/Exas. no dia 5/2/2015, ficamos a aguardar uma pronta resposta no sentido de se resolver este problema. Entretanto também fui informado que até em algumas situações tem faltado o Pão.

Grato pela atenção prestada.

P' Apebaco

Manuel Brandão

Data: 7 de abril de 2015 às 22:32

Assunto: Fwd: CANTINA

Boa noite Exmos. Senhores,

No seguimento dos e-mails enviados á algum tempo ainda não obtivemos qualquer resposta da parte da empresa. Como consideramos um assunto de extrema importância e com acontecimentos de alguma sensabilidade, Aguardamos alguma resposta no sentido de resolução destes problemas.

Aguardamos uma pronta resposta.

Gratos pela atenção prestada 

P' Direção da APEBACO

Manuel Brandão 

Até ao momento não obtivemos qualquer resposta, por parte da Gertal. 

Continuamos atentos ao que se passa na cantina.

Momentum

Por: Júlio dos Santos

“Momentum” é um espaço de partilha de opiniões, opinião é o ato que nos dá liberdade de expressão!

Eis o primeiro “Momentum”!

“ O nosso mais elevado objetivo, deve ser o de desenvolver,

seres humanos livres, capazes por si próprios de imprimir,

propósitos e direção às suas vidas!”

Rudolf Steiner

Li e estudei sobre Rudolf Steiner, excelente “pai” da antroposofia e pedagogo exemplar quando criou a pedagogia Waldorf!

Para uns, é uma nova religião, com conceitos paradoxais e abstratos! Para outros, uma nova visão da educação!

Educar, suscita a famosa expressão: “não é fácil”! Mas, afinal “Educar” é encontrar modelos, sem discernir a identidade e o “livre arbítrio”!

Vamos dar exemplos, dos quais o Sr. Steiner era um perito!

Se colocarmos no quadro que 2+2=4 tudo parece lógico! Aliás é o que passamos a vida a aprender!

Mas, se colocarmos no quadro:_ _=4, tudo se torna diferente! Principiamos o caminho para a genialidade! O desenvolvimento dá-se quando é respeitada a individualidade. Ninguém é igual a ninguém! As normas são “agressivamente” dirigidas para o “padrão”!

Vou-vos falar do “efeito Pigmalião”:

Um determinado professor vai substituir um colega, mas antes tem uma breve conversa com ele, para conhecer melhor a turma que vai dirigir durante uns tempos. Então é avisado que o número 9 e o número 21 são alunos com “mau comportamento” capazes de desestruturar toda a turma!

O novo professor vai “de pé atrás”! É o número 9 e o 21! E se eu não os conhecesse, não tivesse essa informação?! Poderiam ser alunos iguais a tantas alunos, com as suas excentricidades, as suas diferenças, e os seus momentos geniais!

Podiam ser tudo! Mas estavam “rotulados”, e socialmente estar assim é inserir uma tabela que define ridiculamente o “bom do mau”!

Neste “Momentum” pensemos no que diz Steiner, já é um bom começo!...

O peso excessivo das mochilas

                   O peso excessivo das mochilas

“Mãe, está a dar-me uma cãibra” disse o meu filho depois de colocar a mochila nas costas.

Todos os dias, quando ajudo o meu filho a transportar a mochila para mais um dia de escola, fico preocupada com o peso que ele carrega. O meu filho pesa 32.8 Kg. A mochila, verifiquei um destes dias, pesava 8 kg: o manual, o livro de exercícios e o caderno para cada uma das disciplinas. Ele carregava às costas aproximadamente  25%  do seu próprio peso. Tenho conhecimento de situações em que as crianças caem para trás com o peso das mochilas 

Depois da alteração dos tempos lectivos de 90 minutos para 50 minutos as crianças e os adolescentes têm mais aulas diariamente. Terão pois que transportar mais livros.

O excesso de peso nas mochilas tem consequências graves. Pode causar danos a longo prazo: defeitos de postura, capazes de evoluir com o tempo para escoliose infantil, cifose ou artrose precoces. Pode, em alguns casos, perturbar o crescimento dos ossos da criança. Tudo problemas irreversíveis e causadores de má qualidade de vida.

Penso portanto que a “escola “ devia preocupar-se mais com esta questão e não exclusivamente com a redução de gastos. Até porque essa redução é só a curto prazo. Futuramente, na vida adulta, estas crianças sofreram de desvios de coluna, e outros tipos de doenças que ficaram muito mais caros ao estado.

Decidi pesquisar, na internet, se há algum limite de peso estipulado por lei para o transporte de peso nas mochilas.

A conclusão a que cheguei é que em Portugal não há qualquer tipo de legislação, já no Brasil, há “Leis que determinam carga máxima por faixa etária”

“Em alguns Estados, como no Rio Grande do Sul, e em capitais como São Paulo e Rio de Janeiro, existem leis que estipulam o peso máximo que pode ser carregado pelos estudantes. A lei gaúcha determina que esse limite é de 5% do peso do aluno na Educação Infantil e de 10% do peso do aluno no Ensino Fundamental.

 Uma pesquisa da Sociedade Brasileira de Ortopedia (SBOT) aponta que crianças de apenas sete anos carregam cerca de 15% do seu próprio peso e, quando a carga transportada é grande, a postura e o esforço requeridos chegam a afetar a capacidade respiratória. Segundo um estudo do Departamento de Fisioterapia da USP, o peso adequado deve ser, no máximo, de 10% do peso corporal, o que raramente ocorre.

Devemos ter consciência destes problemas, e exigir dos poderes públicos tomadas firmes de posição. Com a saúde das nossas crianças não se pode transigir. Elas confiam em nós, não as podemos atraiçoar!

                                                                                   Paula Costa

Os 11 mandamentos de Bill Gates.

Os 11 mandamentos de Bill Gates 
 

O  reitor de uma Universidade do Sul da Califórnia enviou um e-mail para a Microsoft convidando Bill Gates a fazer um discurso no dia de formatura, incentivando os formandos no início de suas carreiras e, para sua surpresa, Bill Gates aceitou. Na sua  dissertação perante uma plateia de estudantes  , Bill Gates explicou, em 11 princípios, para que os jovens sobrevivam no mundo real e para que o sistema de ensino  se torne eficaz.  Bill foi extremamente sucinto , falou apenas durante 5 minutos, subiu no seu helicóptero e foi embora. 

"– Vocês estão se formando e deixando os bancos escolares, para enfrentarem a vida lá fora. Não a vida que vocês querem, não a vida que vocês sonharam ter, a vida como ela é. Você estão saindo de um mundo educacional que está pervertendo o conceito da educação, adoptando um esquema que visa proporcionar uma vida fácil para a nova geração. Essa política educacional leva as pessoas a falharem em suas vidas pessoais e profissionais mais tarde. Vou compartilhar com vocês onze regras que não se aprendem nas escolas:


Regra 1: A vida não é fácil. Acostume-se com isso.
Regra 2: O mundo não está preocupado com a sua auto-estima. O mundo espera que você faça alguma coisa de útil por ele (o mundo) antes de aceitá-lo.
Regra 3: Você não vai ganhar vinte mil dólares por mês assim que sair da faculdade. Você não será vice-presidente de uma grande empresa, com um carrão e um telefone à sua disposição, antes que você tenha conseguido comprar seu próprio carro e ter seu próprio telefone.
Regra 4: Se você acha que seu pai ou seu professor são rudes, espere até ter um chefe. Ele não terá pena de você.
Regra 5: Vender jornal velho ou trabalhar durante as férias não está abaixo da sua posição social. Seu avós tinham uma palavra diferente para isso. Eles chamavam isso de “oportunidade”
Regra 6: Se você fracassar não ache que a culpa é de seus pais. Não lamente seus erros, aprenda com eles.
Regra 7: Antes de você nascer seus pais não eram tão críticos como agora. Eles só ficaram assim por terem de pagar suas contas, lavar suas roupas e ouvir você dizer que eles são “ridículos”. Então, antes de tentar salvar o planeta para a próxima geração, querendo consertar os erros da geração dos seus pais, tente arrumar o seu próprio quarto.
Regra 8: Sua escola pode ter criado trabalhos em grupo, para melhorar suas notas e eliminar a distinção entre vencedores e perdedores, mas a vida não é assim. Em algumas escolas você não repete mais de ano e tem quantas chances precisar para ficar de DP até acertar. Isto não se parece com absolutamente NADA na vida real. Se pisar na bola está despedido… RUA! Faça certo da primeira vez.
Regra 9: A vida não é dividida em semestres. Você não terá sempre férias de verão e é pouco provável que outros empregados o ajudem a cumprir suas tarefas no fim de cada período.
Regra 10: Televisão não é vida real. Na vida real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou a boate e ir trabalhar.
Regra 11: Seja legal com os CDF´s – aqueles estudantes que os demais julgam que são uns babacas. Existe uma grande probabilidade de você vir a trabalhar PARA um deles.
Fonte: www.google.com
BILL GATES' SPEECH TO MT. WHITNEY HIGH SCHOOL in Visalia, California.

Ombudsmãe: "Mãe, a professora mandou um bilhete."

Ombudsmãe: "Mãe, a professora mandou um bilhete."

Anissis: A DIFERENÇA QUE OS PAIS FAZEM ENTRE OS FILHOS

Anissis: A DIFERENÇA QUE OS PAIS FAZEM ENTRE OS FILHOS:        Sempre ouvi dizer que pai e mãe não fazem diferença entre filhos, mas nunca acreditei e a cada dia percebo que realmente a diferenç...

CONCURSO DE POESIA

Como já é habitual, decorrerá o Concurso de Poesia Interescolas de Gaia a partir do início do mês de Janeiro de 2015

Aqui fica o Regulamento deste concurso, tanto para Alunos, Pais e Encarregados de Educação como para  a Comunidade Educativa em geral. 

 

A Apebaco solicita a participação de todos.
Sendo Avintes uma terra de Poetas, temos a certeza, que mais existirão à espera de uma oportunidade para mostrar os seus talentos.
Participe, alunos, ex-alunos, pais, avós,tios,... restante comunidade.

Ciclo da Água Narrado

Um video interessante sobre o ciclo da Agua